分级分类、有效指导,是中央对第二批主题教育提出的明确要求,也是增强主题教育针对性、实效性的有效途径。我们要认真贯彻中央、省委第二批主题教育推进会精神，按照贵州省贵阳市“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会的具体部署，持续强化分级分类指导，扎实推进我市主题教育各项工作。

　　只有分类才能具体，只有具体才能深入。开展主题教育，必须紧密联系实际。针对不同类型、不同领域、不同行业，提出不同要求、进行具体指导，在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实方面的实践特色就体现得越充分,主题教育的效果就越能凸显出来。反之，“左右一个样,上下一般粗”，不敢把个性问题放上手术台，本质上就是形式主义,不能解决实际问题。我市主题教育涉及市、区（县、市）、市直部门单位、乡镇（社区）、国有企业、中小学校、非公有制企业和社会组织等多个单位层级,范围广、类型多、数量大,与群众联系更直接,涉及的问题更具体。只有根据不同层级、不同领域、不同对象的特色,分类指导、精准施策,才能防止因一刀切而出偏差,防止因指导不力而走过场,保证学习教育全覆盖,增强主题教育效果。

　　强化分级分类指导,要把握着力点,找准切入点。强调分级分类指导,标准不是松了、力度不是减了,而是让尺子的刻度更精准、板子的矫正更有效。比如,区（县、市）要围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等工作,推动解决本地区改革发展稳定突出问题、党的建设面临的紧迫问题、群众和企业急难愁盼问题；乡镇（社区）要把着力点放在贯彻落实中央精神、省委要求和市委部署上，放在服务群众“最后一公里”的问题上；国有企业要把着力点放在贯彻新发展理念、推动转型升级、加强党的建设上；高校要把着力点放在健全育人体制机制、加强思想政治工作和思政课建设上；非公有制经济组织和社会组织要把着力点放在开展党员工作、凝聚职工力量上，等等。各级各部门各单位都找准着力点、落脚点,才能切实提高针对性,增强有效性,推动全市主题教育向着高标准高质量方向迈进。

　　强化分级分类指导,要层层传导压力,压紧压实责任。要突出领导班子和领导干部这个重点，以“关键少数”的表率作用，示范带动主题教育深入开展。区(县、市)党委是抓好主题教育的关键层级,要集中精力、聚焦重点,既抓自身,又抓基层,充分发挥好承上启下的作用。各级党组织书记要履行好第一责任人职责,其他班子成员要履行“一岗双责”,带头学、带头抓、带头改。各行业系统主管部门要抓好下属单位和分支机构主题教育,条块结合,协调配合,防止出现“块块管不了、条条管不到”的脱节现象。坚持一切从实际出发,实事求是、因地制宜,分级要求、分类指导,推动主题教育重点措施往细处抓、往实里落、往深处走，一个层级一个层级较真，力戒形式主义，严防各种偏差，使全市主题教育扎扎实实推进,取得更大实效。